U3 Estrategias de aprendizaje

Estrategia cognitiva

El aprendizaje esta basado en estrategias de estudio, tales que aplicamos desde que empezamos a razonar y la procesamos durante toda nuestra vida. Hasta ahora se que tienen nombres, pero en realidad inconscientemente las he venido realizado. En la lectura sobre técnicas de estudio se define “la estrategia” como la ejecución de instrucciones precisas para lograr un objetivo, de esta manera solucionar conflictos y concretar un producto.

En el asunto de lograr una meta, de lo mas importante de mi vida, en este preciso momento consigo razonar sobre los procesos de aprendizaje, y retrocediendo la película de mi vida puedo decir que gran parte de el tiempo que he dedicado a la educación, he tratado de memorizar todo tipo de información generando ciclos de ella, repitiendo sinfín de veces. Hace un par de años me enfrente a una situación crítica en la carrera, los protagonistas de mi problema eran dos docentes temibles y la presión laboral por parte de compañeros sin criterios y llenos de egoísmo, mi estrategia de aprendizaje ya no estaba funcionando, nada podía memorizar, estudiaba día y noche y al presentar mis exámenes mi mente se quedaba en blanco como si nunca hubiese leído nada. Todo me llevaba a la frustración y a punto de colapsar y abandonar mi carrera, la que por ciento amo con todo mi alma, aquellos docentes que menciono no me daban tregua, incluso uno me dijo que dejara mi carrera y el otro me puso a pensar con esta frase “ Haces como que estudias o haces como que trabajas pero las dos no se puede”, tuve que decidirme por una  por el simple hecho de que tenia que estar en dos lugares al mismo tiempo, y finalmente renuncie a mi trabajo.

La historia pudo ser al revés, también pude a ver continuado ambos caminos.  Pero sin lugar a duda el peor error que estaba cometiendo era la estrategia de estudio que seguía, afortunadamente entré en razón a tiempo y logré recuperarme para cumplir mi meta. Con la mente mas despejada sin saber empecé un aprendizaje significativo con la elaboración de procesamiento complejo, mis lecturas eran más detalladas, realizaba inferencias, resúmenes, analogías, descifraba cada oración, definía cada palabra, autogestionaba mi estudio en temas relacionados a los textos, pero eso lo logre únicamente razonando que el problema no eran los decentes y que a pesar de su percepción hacia mi persona tenia que demostrar lo contrario y por eso hoy orgullosamente me considero un estudioso de las ciencias.